4清单可以将不同质的事物罗列在一起

admin6个月前 (06-06)未命名15

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当她放弃文学研究生涯而转投法学时,她发现她之前的文学素养和文学研究的积淀对她的法学研究大有裨益。可汗学院的创始人萨尔曼.可汗是孟加拉裔美国人,他从小成绩优异,大学就读于麻省理工学院,学习数学和计算机专业,后来又在哈佛大学读“8八,毕业后在一家对冲基金任高级分析师。 但是一个偶然的机会让他发现自己更擅长做老师,他能够用深入浅出的方式给孩子们上课,让他们很容易听懂。 他还意识到如果能在网络上发布这些课程,便可以让许许多多不适应课堂教学、成绩落后的学生后来居上。 于是他开始在业余时间录制视频课程并免费发布,随后便一发不可收拾,录制的课程也越来越多。 但是这也占用了他大量的业余时间,于是他必须在两者之间作出选择,一边是令人艳羡的高薪工作,另一边是没有收入、前途未卜的公益教育项目。 他选择了后者。 这是一个在外人看来很难理解的决定,但是萨尔曼自己心里却很清楚,他明白这件事的意义和价值,便顾不上其他,勇敢地选择了理想。为什么经典作品会有如此魅力呢。 按照我的理解,一部经典作品必然包含了某种接近“事物本质”的东西,也就是某种根源性的东西,所以世间千殊百异的人、事、物,最后都可能和这个根源性的东西发生共振。心理学家发现,人们对近期未来和远期未来的事件,会形成不同的心理表征,并采用不同的方式加以应对,也就是说,存在两种未来视角。 这种现象最早由以色列心理学家里伯曼([出打爪肪〉和美国心理学家特普(丁⑴于1998年发现,并用时间解释理论〔I啦口0扭1〔05血311607〕来加以阐释。 远期未来的视角下,人们倾向于用抽象、概括的方式去思考。 比如,一个刚入读心理学专业的大一学生,可能会定下“成为心理学家”这样的远期目标,但这个目标对他来说是抽象的,他甚至不知道该怎么定义“心理学家”,也不知道要通过怎样的努力才能成为“心理学家”。 他之所以设立这个目标,可能只是因为这个目标足够“高大上”,能够满足他“实现人生价值”的期许。所以当你坐在办公室里时,采用未来视角是合适的。 但是反过来,当你拖着疲惫的身躯下班回家,是不是仍旧要为明天还要开什么会、写什么报告而操心,甚至寝食难安呢。 大可不必。 在非工作时间,你就应该放下工作,专心享受工作之余的闲暇。那该怎么办呢。 一方面,从“远期未来”的角度,我们应该“重战术、轻战略”,减少对价值和意义的强调,也不要一个劲地担忧目标没有完成怎么办,而是应该多思考实现目标的具体途径,把注意力放到“怎样去做”上,特别是放到那些立即可实施的行动上。

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两种模式培养出的,是不同的思维品质。我们还可以刻意地“走走停停”,把原来习惯的集中时间学习一个领域的方式改为把时间打散来学习,因为分散学习的挑战更大一些。 集中学习时,相关的学习材料已经反复熟悉,学习过程中会体会到一种“流畅感”,于是人会高估自己的学习成果,减少继续学习的投入。 举个例子,假设你在背一首古诗,现在背几遍记住了,然后过十分钟又尝试背一遍,顺利地背了出来,这时你会自信地认为自己确实已经把这首诗背下来了,于是就不再去背,转而背下一首,但三天以后如果再让你背,你很可能就忘掉了。 而分散学习则反过来,每次重新拾起之前一段时间学的东西,你都会感到有点陌生,你都会感受到一点思维的“阻滞感”,这时你会低估学习的效果,从而刺激进一步的学习投入,同时这时做测试也会遇到更大的挑战,引发强度更高的记忆提取过程,使得记忆更加牢固和持久。一个有效的方法是改变自己的语言习惯,把封闭性、绝对化的总结性评价改为开放式的启发式提问,比如不要说“我不擅长做这件事”,而是问“要做成这件事我还有哪些地方需要提高”;不要说“这件事我做不好”,而是问“还有没有其他的方法可以把这件事搞定”;不要说“这件事我已经完成得很好了”,而是问“我怎样才能把这件事做得更好”;不要说“我肯定不会像他们那样做事情”,而是问“从他们身上我是否能学到些什么东西”…...另外一种观点“特有一发展”观认为只有少数人才具有成为杰出人才的“潜力”,因此应该把他们找出来加以重点培养,使他们的潜能得以充分发展。棋类游戏的棋盘,不论是象棋棋盘还是围棋棋盘,都创造了一个有意义的空间,正是有了这个空间,思考者才能在上面进行思维探索。 当然除了棋盘之外,不论是一块白板、一张纸还是一张桌面,都可以成为思维的探索空间。比如改变衣柜里衣服叠放的秩序重新进行摆放,或者整理书柜并更换一种新的图书分类方法,又或者改变日常上下班的路线去探索一条从未走过的路线,也可以尝试与不同的同学或同事共进午餐等,这些小变化引起的扰动可能会刺激出我们新的想法。有些观众看完电影后会觉得有些看不懂,原因是记不清楚这种层层嵌套的关系,被不同梦境之间快速的场景切换给搞蒙了。下面我列出了一份关于清单优点的清单:1.清单是知识传递的一种高效方式;2清单可以减少遗漏;3清单可以减少信息的冗余;4清单可以将不同质的事物罗列在一起,只要这些事物在某个方面具有一致性;5清单可以作为行动指南,它本身就是一个可操作性的工具;已.清单可以规律性复用,因而可以用于培养行为习惯;7清单作为一种强制性的固定模式,可以使思考过程抵御情绪化或非理性因素的干扰;建立清单非常简单、快速;清单具有无限扩展性,可反复完善。 清单常常应用在证券投资、外科手术、航空航海和安全工程等领域,因为这些领域对思维周密性的要求最高。

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