队描述事物的主要无形特点
如果变得没有趣味、毫无意义，那么关系也就结束了。2请根据你最初的问题设计一个情境，用你学到的知识进行解决。所以，有哲人曾感叹:小道理可以用语言表达，而大道理唯有静默用心去体会。 从广义来看，每一个概念就是一个描述界定，无数的概念构成了人们对世界的认知。 另外,每一种方法也是一个描述界定,无论是正确的模式还是错误的模式都是对事物变化的定义“标签”，有了对与错的“标签”人们就可以轻松识别变化的规律，自由操控事物的运动轨迹去实现主观的目的和目标……凡此种种，只要是可以帮助人们知道,减少不确定性的概念、方法、常识、经验、诀窍、定律、范式、原理、理论等都可视为对事物的定义。 I基本概念1.事物是指客观存在的一切事情和物体，简称事物。19. 要围绕三四个要点构思演说。 20可来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴趣。队描述事物的主要无形特点。 范例1:汽车是一种交通工具，由车轮、发动机、方向盘等部件组成。 范例2:汽车是一种交通工具，具有动能性、快捷性、装载性等特点。 1.外框定义人.描述事物的主要有形特征。在平凡的苹果中赋予爱情和状元的理念，使其成为与普通苹果不同的苹果。 这样的事情真的可能发生吗。 未来学者罗尔夫‘詹森在他的著作《梦想社会》一书中利用丹麦鸡蛋广告和消费的例子，论述并说明了相似的现象。 “丹麦市场上507。 的鸡蛋都由放养鸡所产。 消费者不喜欢让鸡待在狭小的笼子里，而希望它们能自由地接触天空和大地6消费者需要的是一种‘回归产品’；他们希望鸡蛋用我们祖父时代的技术和方法一一古老办法生产出来。因为只要开始了，你就有机会把它做得更好。他看起来惬意、自信并且轻松自如。请他们对演讲的内容和发言提出实事求是的看法，但是不要把任何人的意见视为最后判决。
活在“全部的现在”从当下出发，联结过去与未来时间是一种宝贵的资源。 每个人每天拥有相同的时间，可对待时间的方式却千差万别。 而一个人如何对待他的时间，决定了他可以成为什么样的人。 有些人面对时间的态度是茫然的，他们有大把空闲时间，却不知道用来干什么，整天荒废度日；有些人面对时间的态度是焦灼的，他们和时间赛跑，永远有做不完的事，连一点空隙都不留给自己，他们的人生变成了一连串密集而又无法停歇的鼓点；有些人面对时间的态度是无助的，他们虽知道时间的可贵，也有重要的事情要去完成，却在行动上逡巡不前，眼睁睁地看着机会随时间流逝而去；有些人面对时间的态度是随意的，忽而兴致勃勃、全情投入，忽而意兴阑珊、松垮懒散，人生就如一片片落叶，随风飘散，无所依归；有些人面对时间的态度是投机的，他们总是四处打探，寻找能把时间转化为金钱的机会，一分一秒都不放过……那么，一个人应该怎样对待时间呢。 向孩子学习“郑重”的态度对于这个问题，民国时期的大学者梁漱溟先生曾以两字作答：“郑重。 ”郑重是这样一种态度：不敷衍、不迟疑、不摇摆，认真地聚焦于当下的事情，自觉而专注地投入。他那令人产生好感和信赖感的嗓音对他成为美国历史上首位黑人总统有着很大的帮助。“北京有一派人骂新文学家，说：‘你们不应该拿社会上的穷人和人力车夫做材料。 你们作诗作小说应该用才子佳人做材料，才算是美，才算是雅，你们为什么不躲进象牙之塔。 ’但他们现在也都跑到南方来了，因为北京的象牙之塔已经倒塌，没有人送饭给他们吃，不能不跑了……为人生的文学家，平时就很危险，到了革命的时候，死的死，流落的流落.因为他们的感觉比普通一般人敏捷，他们所看到的想到的，平常的人都不了然，他们的境遇往往是困苦的，所以能够看见别的困苦。让思维工具从天上降落到凡间，成为人们在实际工作生活中开启智慧、激发灵感的实用工具。 所以，尽管正统学术界对头脑风暴法嗤之以鼻，认为不过是集体讨论的翻版，没有什么理论价值和新意，但在现实中，工商企业界却对该方法予以高度评价，无论是技术研发讨论，还是日常工作会议;无论是公司总裁，还是一般员工都对头脑风暴法不吝赞美之词。语速过快虽然会显得有自信，但是会让听众难以跟上演说内容的进度。 音调偏低的人要用比平时稍快的语速，音调偏高的人则要稍微减慢语速才能具有更好的表现力。演讲稿的语言还应尽可能做到准确、明晓、简洁、流畅。 在此基础上进一步努力做到严密、深刻、生动、形象。提升时间的使用深度时间的“快”和“慢”也常常对应着时间的“深”和“浅”。虽然逻辑学自称是研究思维的学科，但它连思维的本质是什么都没搞清楚，只是抓住了思维的“皮毛”在研究思维，最终研究结果呈现语言学化也就自然且必然。 所以，现代人感觉逻辑学更像是一门语言学，而不像是思维学，这也是逻辑学这门学科的致命伤“阿喀琉斯之踵”。 本书是一部从思维的角度全新阐述“逻辑思维”的著作，全书共分基础原理和实用技能两部分，基础原理部分抛弃了传统的通过语言研究思维的方式，而是从思维的角度重新界定了逻辑、逻辑思维等基本概念，创建了三元逻辑、逻辑思维7级等新理论，揭开了一直蒙在逻辑思维上的神秘面纱，让人们直接看清楚逻辑思维的庐山真面目。 实用技能部分则是按照由低级到高级的顺序介绍了定义、划分、概括、判断、推理、假说、体系这7项逻辑思维技能，按照“原理讲解十方法学习十能力训练”的模式科学设计构建，使逻辑思维的学习第一次实现了标准化，不再像是一团迷雾，让人感受得到却不知该如何把握。
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